(Occhio su Parma) Nei giorni 24 e 25 gennaio 2013 si è svolta nell’Istituto Comprensivo di Fontanellato e Fontevivo una delle attività preparatorie, che vedono la scuola delle Terre Verdiane al centro di una rete internazionale finalizzata all’elaborazione del Progetto di Parternariato Comenius Multilaterale CIAO-SEN “Challenges, Integration and Opportunities of pupils with Special Educational Needs” – Cambiamenti, integrazione e opportunità per alunni diversamente abili”.
Dalla Svezia, più precisamente dal Comune di Fälkoping, gemellato con Fontanellato, sono arrivati il Rettore del Centro Pedagogico Agne Arnesson, accompagnato da due pedagogiste specializzate nei percorsi di integrazione per alunni diversamente abili, Annika Löfholm e Ulrica Holm Walander. Dall’Irlanda, dal Centro Educativo di Mayo, in Castelbar, è arrivato il Dirigente Art O’ Súilleabhàinn e la terapista Noelle Mekitarian. Il programma di lavoro, coordinato dal dirigente Cristiana Prestianni, durato due giorni ha contemplato una visita alle classi della nuova Scuola dell’Infanzia di Fontanellato, della Scuola Primaria e Secondaria, dove sono inseriti alunni diversamente abili e tre momenti di incontro. La nuova scuola dell’infanzia ha suscitato l’interesse dei pedagogisti stranieri, in quanto progettata seguendo il modello “Reggio Children” ed è stata molto apprezzata. E’ stato analizzato il sistema di integrazione italiano per gli alunni diversamente abili, poi sulla base di un confronto con diversi modelli di integrazione presenti in Irlanda e Svezia si è dato il via al percorso del progetto, coordinato e seguito nelle varie fasi dal docente con funzioni di collaboratore del dirigente scolastico, Rosaria Poi, con la fattiva partecipazione della docente di lingua inglese Francesca Parmeggiani.
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